Klassenstufe: 7

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Werken

Wertlos-Wertvoll / Gestalten mit Alltagsmaterialien

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Alles, was wir wegwerfen, ist für uns wertlos geworden. Aber überall auf der Welt gibt es Menschen, die gezwungen sind, Alltagsobjekte aus wertlosen Materialien herzustellen. Auch Künstler verwendeten und verwenden Abfallprodukte zur Erschaffung oder als Ergänzung ihrer Werke.

Fundgegenstände wie Plastikbecher, Zeitungspapier, Büchsen , Holzreste, Flaschendeckel, Äste, Elektrodraht... sollen mittels verschiedener Werkverfahren zu neuen Objekten und Gebrauchsgegenständen verarbeitet werden.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Es wird u.a. gesägt, geklebt, geschliffen, gebohrt , bemalt und gekleistert. Dabei geht es neben der Erkundung und dem Experimentieren mit verschiedenen Materialien auch um die richtige und sichere Handhabung von Werkzeugen wie Raspel, Feile, Feinsäge, Blechschere....

Anhand von Texten und Bildmaterial sollen Informationen zu Menschen, die Alltagsmaterialien weiterverarbeiten, beschafft und ausgewertet werden.

Die Objekte werden in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit geplant, entworfen, skizziert, gebaut und konstruiert.

3. Besondere Hinweise

Für die Beschaffung der Alltagsmaterialien ist jeder verantwortlich.

Klassenstufe: 7

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Geschichte (Kinder und Jugendliche im Nationalsozialismus)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

In diesem Schuljahr werden wir im Wesentlichen sechs Teilbereiche des Themas „Kinder und Jugendliche im Nationalsozialismus“ näher beleuchten:

Kinder und Jugendliche im Krieg, Judenverfolgung, Widerstand, Schule und Unterricht im Dritten Reich, Hitlerjugend und Bund Deutscher Mädel und als Gegenwartsbezug den Neonazismus.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Als Einstieg in die Thematik werden wir zu Beginn die Lektüre „Damals war es Friedrich“ lesen.

Nach einer Einführung in alle sechs Themen kannst du dir ein Teilthema aussuchen, welches du näher mit einer Gruppe bearbeiten möchtest.

Innerhalb dieses Themas gibt es einen Pflicht-, Wahl- und Projektteil. In dem Projektteil sollt ihr mit eurer Gruppe ein ausgewähltes Teilthema den anderen Mitschülern des Kurses vorstellen. In welcher Art und Weise dies geschehen wird könnt ihr in der Gruppe entscheiden und erarbeiten. Dies kann anhand eines Films, Modells, Interviews o. a. geschehen.

Als Abschluss werden wir das Leben und Leiden der Anne Frank anhand eines „Anne Frank-Spieles“ im Antikriegshaus in Sievershausen näher kennen lernen.

3. Besondere Hinweise

Aktive Mitarbeit und Engagement sind dringend erforderlich und erwünscht.

Klassenstufe: 7

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Deutsch

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Es wird Kinder- und Jugendliteratur in Kurzgeschichten und Romanen bearbeitet, die alterstypische Probleme ansprechen (Liebe, Streit, Schulprobleme, Ängste, Zukunftsplanungen…)

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

• Buchvorstellungen
• Texte lesen, verstehen und verarbeiten
• Szenisches Spiel
• Selber kurze Geschichten verfassen
• Gemeinsame Lektüre ausgewählter Bücher und Geschichten

3. Besondere Hinweise

Die Schülerinnen und Schüler sollten Spaß am Lesen sowie am Umgang mit Büchern haben. Auf Grund der Anschaffung von mindestens einer Lektüre pro Halbjahr ist mit Kosten in Höhe von ca. 15 € zu rechnen.

Klassenstufe:   7

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema:   Informatik (Office Programme)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Arbeit mit den Microsoft Office Programmen

Der Computer bietet mehr Möglichkeiten als Chatten, Spielen oder Daddeln. Er ist auch ein gutes Arbeitsgerät um Referate, Hausarbeiten oder andere Ausarbeitungen effektiv zu planen, anzufertigen, zu gestalten und zu präsentieren Um dies zu lernen, werden wir mit EXCEL die verschiedensten Formeln und Berechnungen aufstellen, mit WORD schreiben und das Layout gestalten und mit POWERPOINT den Aufbau unterschiedlicher Präsentationen erarbeiten.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Wir arbeiten in Gruppen an den jeweiligen Aufgaben, die aber jeder zu Hause nacharbeiten muss. Auch Anfänger sind herzlich willkommen, es werden nämlich keine Kenntnisse vorausgesetzt. Alles wird erklärt werden und die Nutzung eines jeden Programms wird ausführlich trainiert.

3. Besondere Hinweise

Es ist unbedingt notwendig, dass zu Hause ein Internetzugang verfügbar ist, damit auch zu Hause Recherchen durchgeführt und einzelnen Aufgaben bearbeitet werden können.

Klassenstufe: 7

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Chemie (Forscher)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Wir wollen uns in diesem Schuljahr mit interessanten Experimenten, die im Bezug zum alltäglichen Leben stehen, beschäftigen. Dazu gehören die Erforschung der chemischen Zusammensetzung von zum Beispiel Coca Cola, Pepsi etc. und anderen Dingen, die wir zum Leben brauchen.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Geplant sind Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Projektarbeit.

3. Besondere Hinweise

Vorraussetzung ist diszipliniertes Arbeiten.

Klassenstufe:   7

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Erdkunde (Fremde Länder)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

     Es sollen fremde Länder „unter die Lupe genommen“ werden, d.h. wir

     befassen uns in diesem WPK im Wesentlichen mit:

• Topographie (Wo liegen die großen Städte, Flüsse, Seen und

Gebirge ?)

• Kulturellen Besonderheiten (Sehenswürdigkeiten, Religionen evtl.,

Esskultur, gesellschaftliche Strukturen)

• Wirtschaftlichen Gegebenheiten (Wovon leben die Bürger dieses Landes, Import, Export etc.)
• Historischen Hintergründen (Geschichtliche Entwicklung insgesamt)

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

• Atlas- und Kartenarbeit
• Handlungsorientiertes Arbeiten in Gruppen ( SchülerInnen fertigen z.B. Informationsplakate in Form von Collagen an)
• Auswertung von Tabellen, Diagrammen, Graphiken
• Informationsbeschaffung über DVDs und Videos, Internet

3. Besondere Hinweise

     Jeder Schüler, jede Schülerin dieses WPKs sollte einen Atlas besitzen

     und sich für fremde Länder und Kulturen interessieren

Klassenstufe: 7

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Kunst

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Graphik:

- Zeichnen: Realitätsnahes Zeichnen, Phantasiezeichnungen, Comics usw.

- Frottage = Durchreibetechnik: Mit dem Bleistift reibt man verschiedene Strukturen vom unterschiedlichen Materialien auf das Blatt und gestaltet daraus ein „neues“ Bild.

- Drucken: Materialdruck, Schuhcremebilder, Linolschnitt

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Hauptsächlich wird nach einer kurzen Einführung in Einzelarbeit gearbeitet.

3. Besondere Hinweise

Materialien (Bleistifte, Buntstifte, Filzstifte, Schere, Kleber, Lineal, Papier) müssen mitgebracht werden.

Für die Druckplatte und Farbe wird ein Geldbetrag von  0,50 € eingesammelt.

Klassenstufe: 7

Schuljahr 2010/2011

Fach/Thema: Mathematik

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

• Geometrie
• Dreiecke, Vierecke, Vielecke
• Schrägbilder zeichnen
• Geometrische Körper zeichnen und basteln
• Tetraminos, Pentaminos, Tangram
• Daten
• Daten erfassen (Umfrage), auswerten und darstellen
• Diagramme: Säulen-, Streifen-, Balken-, Kreisdiagramme
• Diagramme zeichnen und am PC erstellen
• Stochastik (Wahrscheinlichkeitsrechnung)
• Absolute/ relative Häufigkeit
• Zufallsexperimente
• Wahrscheinlichkeit von Ereignissen
• Strategiespiele
• Summenquadrate, Sudoku, Knobeleien, ...

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

• Darbietender Unterricht (Figuren/ Körper zeichnen und basteln)
• Handlungsorientierter Unterricht/ Projektartiger Unterricht (Durchführung, Auswertung und Darstellung einer Umfrage)
• Versuche/ Experimente (Durchführung von Zufallsexperimenten)
• Einsatz des Computers
• Sozialformen: Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit

3. Besondere Hinweise

• Es wird evtl. ein kleiner Betrag für die Anschaffung von Unterrichtsmaterialien eingesammelt.