Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema:  Wirtschaft

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Der Kurs soll die Teilnehmer auf ihre künftige Rolle im Arbeitsleben vorbereiten. Dazu gehört der sinnvolle Umgang mit dem eigenen Einkommen sowie eine Analyse der für Azubis in Frage kommenden Formen des Sparens und der Geldanlage. In einem zweiten Schritt werden die verschiedenen gesetzlichen und privaten Versicherungen durchleuchtet, insbesondere im Hinblick auf ihr Leistungsangebot, ihre Kosten und ihre Notwendigkeit. Die letzte Unterrichtseinheit beschäftigt sich dann mit den Grundlagen der Lohnsteuer und des Lohnsteuerausgleichs anhand der Unterlagen und der Formulare der Finanzverwaltung.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Lehrgang, Gruppenarbeit, Unterrichtsgänge, Vorträge, Einzelarbeit

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/2011

Fach/Thema: Geschichte

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

„Die Geschichte der USA“

Vom Unabhängigkeitskrieg bis zum Irakkrieg II.

Viele Schülerinnen und Schüler erfahren durch die Medien die Stellung der USA als Weltmacht. In diesem Kurs soll dargestellt werden, dass dieser Status aus der Geschichte erwachsen ist, indem wichtige Stationen auf dem Weg zur Weltmacht thematisiert werden. Hinterfragt werden soll der Weltmachtanspruch im Hinblick auf die Sicherung des Friedens.

Weiterhin soll sich ein Bild von der innenpolitischen Situation in den USA, von innenpolitischen Spannungen und deren Überwindung ergeben.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

• Quellenanalyse ( Auch Lieder, Karikaturen, Liedtexte, Denkmäler, Tondokumente etc.)
• Zeitungsartikel analysieren
• Sammeln und Ordnen von Informationen aus vielfältigen Quellen
• Internetrecherche
• Virtuelle Ausstellungen besuchen
• Verfassen von Referaten
• Präsentationstechniken ( auch mit Power Point / evt. Publisher )
• Museumsbesuche

3. Besondere Hinweise

Keine.

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Englisch

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Being young, music, TV, cinema, computer stuff, the latest news, online blogs, sports, personal matters (parents, friendship, love) and the occasional grammar and vocabulary update – it’s all there in this WPK, designed only for students with at least satisfying grades in English (so you should have a better mark than 4!). Lessons will be held in English – German is not accepted.     

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Text-, Bild-, Ton- und Filmanalyse sowie –diskussion in englischer Sprache; kreatives Schreiben; Team-, Partner und Einzelarbeit; szenische Spiele

3. Besondere Hinweise

This is not about Nachhilfe – if you are not good at English already, do not attend this course!

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Informatik

Klicksafe Bausteine 5-9

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

- Urheberrecht

- Online Shopping

- Viren und Spyware

- Funknetze

- Browser

- Anonymität im Netz

- Datensicherung

- Spiel- und Onlinesucht bei Jugendlichen

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mehrere kleine Projekte in Einzel- und Gruppenarbeit. Ergänzend zur Arbeit am PC werden in regelmäßigen Abständen Arbeitsblätter eingesetzt.

Am Ende des 2. Halbjahres erstellen alle Kursteilnehmer eine Power Point Präsentation zu einem der o.g. Unterrichtsinhalte und führen zusätzlich eine Schülerbefragung zu einem Themenschwerpunkt durch.

3. Besondere Hinweise

Jeder Kursteilnehmer benötigt einen USB-Stick mit einer Mindestspeicherkapazität von 1 GB.

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/111

Fach/ Thema: Politik  (Kulturen zwischen Tradition und Integration)

• Beschreibung der geplanten Inhalte

• Migration
• Definition / Merkmale und Hintergründe
• Phänomen der Migration als besondere gesellschaftspolitische Aufgabe
• Tradition
• Familiäre Strukturen / Erziehung
• Herkunftskultur
• Religion
• Exkurs I : Zwangsehen
• Definition / Merkmale und Hintergründe
• Abgrenzung zu arrangierten Ehen
• Verbreitung / Zahlen / Dunkelziffer
• Lebenssituation der „Importbräute“
• Hilfsmöglichkeiten und Präventionsmodelle für Betroffene
• Exkurs II : Ehrenmorde
• Definition / Merkmale und Ursachen
• Formen / Verbreitung / Zahlen / Dunkelziffer
• Die Opfer und Täter von Ehrenmord
• Vergleiche der Opfer-Täter-Struktur zwischen Ehrenmordfällen in Deutschland und den Herkunftsländern
• Rechtliche Aspekte: Die Bestrafung der Täter
• Hilfsmöglichkeiten und Präventionsmodelle für Betroffene
• Integration
• Definition
• Integrationsmodelle
• Möglichkeiten und Probleme der Integration in einer pluralistischen Migrationsgesellschaft
• Probleme der Identifikation mit zwei Kulturen

• Mögliche Unterrichtsverfahren

• Analyse des Films „Die Fremde“ zum Thema Zwangsheirat und Ehrenmord
• Erarbeitung ausgewählter Aspekte des Themas in Form von Projektunterricht mit anschließender Präsentation in der Schule (evtl. Wandzeitung oder eine multimediale Präsentation)
• Je nach Lerngruppe evtl. Verarbeitung des Themas in Form eines Theaterstücks

• Besondere Hinweise

       ----- keine ------

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Politik  (Zwangsarbeiter und Deportationen in und um Lehrte)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Zwangsarbeiterlager in und um Lehrte/ Zwangsarbeiter, die in Lehrte lebten, Behandlung, Internierung, Arbeiten, Ernährung, Vorgehensweise bei Straftaten von Zwangsarbeitern, über die Rolle der Eisenbahn, Kontakt mit ehemaligen Zwangsarbeitern

Deportationen in und um Lehrte, Lehrte als Eisenbahnknotenpunkt Richtung Osten

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Wir werden zum Thema Zwangsarbeit im ersten Halbjahr ein „Theaterstück“ entwickeln. Inhalt der Aufführung soll die Deportation bzw. Entführung eines ehemaligen Zwangsarbeiters aus den Niederlanden sein. Dieser wurde dann in einem Lehrter Durchgangslager stationiert. Eine Aufführung soll im Oktober/ November im „Forum“ stattfinden. Dazu würde ich gerne auch den immer noch lebenden Zeitzeugen einladen.

Es gilt also diesen Abend zu planen, zu organisieren, bekannt zu machen und durchzuführen.

Des Weiteren werden wir versuchen in Gruppenarbeit mehr über die Rolle der Zwangsarbeiter und Deportationen in und um Lehrte anhand von Zeitzeugenbefragungen und Auswertungen von Quellen herauszufinden. Die Ergebnisse sollen der Bevölkerung in Lehrte präsentiert werden. Die Art und Weise der Präsentation wird von euch bestimmt und erarbeitet.

3. Besondere Hinweise

Dieser projekt- und zielorientierte Unterricht verlangt ein großes Maß an aktiver Mitarbeit und eine hohe Bereitschaft sich engagiert, teamfähig und tolerant einzubringen.

Klassenstufe:   10

Schuljahr 2009/10

Fach/Thema: Deutsch (Biographien)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

     Es sollen Biographien berühmter Literaten, Dichter, Denker, Musiker,

     Künstler und vielleicht auch Architekten unter die Lupe genommen werden.

• Lebensdaten der Persönlichkeiten
• Familiäre Gegebenheiten
• Lebensgewohnheiten
• Gesellschaftliche Eingebundenheit
• Beruflicher Werdegang

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

• Handlungsorientiertes Arbeiten in Gruppen ( SchülerInnen fertigen z.B. Informationsplakate in Form von Collagen an)
• Zusammenarbeit mit der Bibliothek
• Informationsbeschaffung über DVDs und Videos, Internet
• Anfertigung von Referaten

3. Besondere Hinweise

     Jeder Schüler, jede Schülerin dieses WPKs sollte Interesse am Leben und

     Wirken  berühmter Persönlichkeiten und auch Spaß am Recherchieren haben.

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema:Physik

Energie im Haushalt und Umwelt

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

• Faszination Elektroinstallation im Haus: Irgendwo gucken die Steckdosen aus der Wand und leuchten die Lampen. Doch woher kommen die Leitungen? Wie ist die elektrische Installation im Haus aufgebaut?
• Doch Energie ist mehr: Elektrizität, Wärme, Solar, Wasserkraft und Wind usw. Wie hängt das alles miteinander zusammen? Energieumwandlung, Energieeffizienz, Energiesparen – darum soll es gehen.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

• Die Elektroinstallation mit echten Bauteilen am Modell vornehmen
• Praktische Experimente zu den Grundprinzipien der Energieumwandlung
• Berechnung und Kalkulation von Energiemengen und -kosten
• Bau von eigenen Kraftwerksmodellen
• Besuch von Energieanlagen und der Hannover-Messe
• Referate

3. Besondere Hinweise

Die Schülerinnen und Schüler sollten die Bereitschaft und Fähigkeit zum praktischen Experimentieren und handwerklicher Umsetzung mitbringen.

Für die Umsetzung der geplanten Bauprojekte werden zu Beginn des Schuljahres von jedem Schüler ca. 6 € erforderlich.

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Kunst

(Kulissenbau und Requisite)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

• Bau und Gestaltung von Kulissen für den Theater-WPK (9. Klasse)
• Herstellung von Requisiten für das Theaterstück
• Entwerfen und Herstellung von Kostümen passend zu den einzelnen Theaterrollen

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

• In Gruppenarbeit werden Kulissen gebaut und bemalt oder besprüht. Natürlich passend zum Stück des Theater-WPKs von Frau Plate.
• Aus Pappmaché oder Gips werden Gegenstände hergestellt, die ebenfalls im Theaterstück benötigt werden.
• Kostüme werden gezeichnet, genäht oder zusammengeklebt.

3. Besondere Hinweise

Klassenstufe: 10

Schuljahr 2010/11

Fach/Thema: Mathematik  (Dynamische Geometrie)

1. Beschreibung der geplanten Inhalte

Schwerpunkt des Kurses ist die Arbeit mit dem Computerprogramm Euklid Dynageo.

Mit dieser Software können bewegliche Zeichnungen, wie mit Zirkel, Lineal und Geodreieck konstruiert werden. Es werden mathematische Inhalte der Klassenstufen acht bis zehn aufgegriffen sowie begleitend zu den Inhalten der Klasse zehn gearbeitet. Damit stellt der Kurs eine Ergänzung und Vertiefung dar und soll das Verständnis mathematischer Sachverhalte erweitern.

Dieser Kurs wendet sich an alle Schüler, die Spaß an der Geometrie haben, die gerne mit dem Computer arbeiten und es mögen, mathematische Problemaufgaben zu lösen.

2. Mögliche Unterrichtsverfahren

Nach der Einarbeitung in die Grundfunktionen des Programms wird die Arbeit im Kurs zum größten Teil projektbezogen sein.

3. Besondere Hinweise

Der Kurs findet im Computerraum statt.